Program Literasi Terpadu menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kemampuan baca-tulis siswa di tingkat dasar dan menengah. Sekolah menengah pertama memiliki tanggung jawab besar dalam memperkuat fondasi literasi yang sudah ditanamkan sejak jenjang pendidikan sebelumnya. Oleh karena itu, sinergi antar jenjang pendidikan sangat penting demi menciptakan kesinambungan dalam proses pembelajaran.
Salah satu contoh penerapan strategi ini dapat dilihat dari kolaborasi yang dilakukan antara sekolah menengah dan sekolah dasar. Sebagai ilustrasi, SDIT Alam Indah menerapkan pendekatan literasi terpadu sejak kelas awal. Pendekatan tersebut menekankan pengembangan membaca kritis, menulis reflektif, serta pengayaan kosakata sejak usia dini. Keberhasilan mereka patut menjadi inspirasi bagi sekolah lanjutan dalam menyusun program literasi yang berkelanjutan.
Program ini tidak hanya fokus pada kegiatan membaca dan menulis saja. Lebih dari itu, siswa juga didorong untuk berdiskusi, menyusun opini, serta mengevaluasi informasi dari berbagai sumber. Pendekatan tersebut akan lebih efektif jika sekolah mengintegrasikannya ke dalam semua mata pelajaran, bukan hanya bahasa Indonesia.
Selain pendekatan kurikuler, keterlibatan guru juga sangat menentukan keberhasilan program literasi terpadu. Guru perlu mendapatkan pelatihan rutin, baik dalam penyusunan modul, teknik pendampingan membaca, maupun evaluasi hasil belajar siswa. Guru-guru yang kreatif dan adaptif akan mampu membangun suasana kelas yang mendorong siswa untuk berpikir kritis dan aktif menulis.
SMP Pgri 2 Ciparay Sekolah yang mampu menjalankan program literasi terpadu secara konsisten akan melihat peningkatan signifikan dalam kemampuan komunikasi siswa. Mereka tidak hanya cakap dalam menyampaikan gagasan, tetapi juga mampu menyusun argumen dengan logis dan runtut.
Penting bagi setiap satuan pendidikan untuk belajar dari keberhasilan sekolah lain. Kunjungan ke sekolah yang telah lebih dulu menerapkan program ini akan sangat bermanfaat. Misalnya, pendekatan yang digunakan oleh SDIT Alam Indah dapat dijadikan acuan dalam menyusun model literasi menyeluruh yang disesuaikan dengan karakter siswa di jenjang SMP.