Kegiatan MPLS menjadi momen berharga bagi siswa baru untuk mengenal keberagaman dalam lingkungan sekolah. Di Indonesia yang kaya akan perbedaan suku, budaya, dan agama, pemahaman toleransi harus ditanamkan sejak dini. Masa pengenalan lingkungan sekolah memberikan pengalaman pertama yang membentuk karakter inklusif siswa.
Setiap siswa membawa latar belakang keluarga dan budaya yang berbeda-beda ketika memasuki jenjang SMP. Oleh karena itu, kegiatan MPLS dirancang untuk memperkenalkan nilai-nilai saling menghargai dan menghormati perbedaan. Siswa belajar bahwa keragaman bukan hambatan, melainkan kekuatan yang memperkaya pengalaman belajar bersama.
Program orientasi ini menggunakan berbagai metode interaktif untuk membangun pemahaman toleransi antar siswa. Melalui permainan kelompok, diskusi terbuka, dan aktivitas kolaboratif, siswa mengembangkan empati terhadap teman sebaya. Mereka memahami bahwa setiap individu memiliki keunikan yang patut dihormati dan diapresiasi dalam kehidupan sekolah.
Toleransi merupakan fondasi penting dalam menciptakan masyarakat yang inklusif dan harmonis, demikian dijelaskan oleh Inspektorat Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Di SMP PGRI 2 Ciparay, nilai-nilai keberagaman terintegrasi dalam setiap aspek kegiatan MPLS untuk membentuk generasi yang berkarakter unggul.
Pengalaman kegiatan MPLS yang positif menciptakan fondasi kuat bagi hubungan sosial siswa selama tiga tahun ke depan. Ketika siswa memahami dan menerima perbedaan sejak awal, mereka akan tumbuh menjadi individu yang toleran. Hal ini sejalan dengan visi pendidikan nasional yang mengutamakan pembentukan karakter bangsa yang menghargai kebhinekaan Indonesia.
